Avaliação da prontidão escolar

Na avaliação da prontidão escolar é avaliado o desenvolvimento da criança nos diferentes domínios, procurando conhecer as suas capacidades, não apenas cognitivas, mas também sócio emocionais.

Pretende-se que o resultado da avaliação seja uma ajuda na tomada de decisão aquando a transição para primeiro ciclo, para que se respeite o ritmo da criança, conheça o seu potencial de aprendizagem e não se corra o risco de exigir-lhe comportamentos ou desempenhos que não estão de acordo com a fase de amadurecimento em que se encontra.

• Crianças que demonstrem sinais de alerta no ensino escolar, indicativos de possíveis dificuldades no primeiro ano de escolaridade;
• Crianças com pouca curiosidade e que demonstra falta de interesse no ensino pré escolar;
• Dificuldades da consciência fonológica (divisão silábica e rimas);
• Dificulade em contar histórias;
• Criança que desiste facilmente quando surgem dificuldades.